首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

大学功能的演进逻辑——基于社会契约的视角
引用本文:邓磊,崔延强.大学功能的演进逻辑——基于社会契约的视角[J].高等教育研究,2014(12).
作者姓名:邓磊  崔延强
作者单位:西南大学;
基金项目:国家社会科学基金(教育学)青年课题(CIA1400181);中央高校基本科研业务费专项资助重点项目(SWU1409127)
摘    要:大学诞生于基督教衰落而民族国家尚未兴起之际。当时宗教神权渴求理论的支持,封建君主亟须专业人才。作为唯一的知识渊薮,中世纪大学承担了化育欧洲智慧的责任,并因此获得了自治权,这是一个隐性的社会契约。社会发展的需要赋予大学种种特权,大学的教化之功又反过来促进社会的革新。伴随宗教改革、思想启蒙和工业革命,人类社会形态发生了根本性改变,大学的社会契约随之调整,现代大学应运而生。时至今日,知识社会已到来并不断深化,大学的社会契约有了新的表述,大学功能也将继续演进。

关 键 词:社会契约  大学功能  知识社会
本文献已被 CNKI 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号