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| 引导学生参与知识构建的过程——“分桃子”教学片断实录与评析 | |
| 引用本文： | 杨征,王栋昌.引导学生参与知识构建的过程——“分桃子”教学片断实录与评析[J].辽宁教育,2006(7):101-102. |
| 作者姓名： | 杨征 王栋昌 |
| 作者单位： | 1. 广东省深圳市南山区实验学校 2. 广东省深圳市宝安区沙井街道小学教研室 |
| 摘 要： | 教学内容 北师大版《义务教育课程标准实验教科书&;#183;数学》二年级上册第32～33页。
教学目标
1．在“分-分”的具体情境与操作活动中，认识“平均分”的含义。 |
| 关 键 词： | 教学片断 知识构建 学生参与 义务教育课程标准 实录 桃子 引导 二年级上册 实验教科书 教学内容 |
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