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| 教学研究的两种范式——日本教育学者平山满义教授访谈 | |
| 引用本文： | 钟启泉.教学研究的两种范式——日本教育学者平山满义教授访谈[J].当代教育科学,2006(13):23-28. |
| 作者姓名： | 钟启泉 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所 所长 |
| 摘 要： | 日本东京农工大学工学部教职课程平山满义（Hirayama Mitsuyoshi）教授专攻教育方法学，著有《教育的方法与技术》、《儿童的理解度可测吗》、《多媒体社会与信息教育》等。本文主要从教育学角度，结合日本教学研究的历史发展，阐述了当今教学研究的趋势与问题。 |
| 关 键 词： | 教学研究 教育学者 日本 教授 东京农工大学 平山满义 访谈 研究范式 |
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