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| 引导学生从小学会发议论 | |
| 引用本文： | 杨墨秋.引导学生从小学会发议论[J].中国小学语文教学论坛,1982(3). |
| 作者姓名： | 杨墨秋 |
| 摘 要： | 我们看到的初中学生写的议论文,常常犯有这样一些毛病:或是道理说不清楚(这反映了他们的思维混乱);或是说得太简单,不能由表及里,举出一、二实例,就急着下结论了(这反映了他们的认识浮浅,思考不深入);或是只会就事论事、就人论人,不善于由此及彼地说开去再收拢来(这又反映了他们的思路狭窄)。这些是就说理能力而言的“常见病”。此外,在语言表达方面也常常出现这样一些情况:语病远比写记叙文时多得多,概念 |
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