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| 让想像引领学生学习 | |
| 引用本文： | 陈桂华.让想像引领学生学习[J].学生之友(小学版),2011(9):7-7. |
| 作者姓名： | 陈桂华 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市实验小学 |
| 摘 要： | 想像是人们头脑中原有的表象经过加工改造和重新组合而创造出新形象的心理过程,是一种高级复杂的认知活动。而人们能在过去认识的基础上,去建构没有经过的事物和形象的能力就叫做想象力。新课程标准明确指出,语文教学要发展学生的想象力,尤其是要重视培养学生的创造性思维。针对低年级儿童心理发展正处于想象力培养的黄金时期的实际,教师应该采取合适的方式对学生开展经常性的训练,这样就会达到事半功倍的效果。那么,语文教学中如何培养学生的想象力呢？我认为应该做到以下几点： |
| 关 键 词： | 学生 学习 语文教学 新课程标准 创造性思维 想象力 心理过程 认知活动 |
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