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“认识前后”教学设计
作者姓名:袁康荣
作者单位:浙江省东阳市江北中心小学
摘    要:教学内容分析:“认识前后”是北师大版数学第一册第五单元“位置与顺序”的开篇内容。本单元学习的主要内容有:认识前后、上下与左右。这些内容是“图形与位置”的启蒙知识,也是学生在生活中辨认方向的基础知识。为让学生直观地认识物体间的前后相对位置关系,教材借助“森林运动会”这一有趣的情境,让学生学习用“前后”描述物体的相对位置与顺序,初步培养学生的空间观念。教材最后的数学故事又是理解“前后”很好的素材。

关 键 词:教学设计  位置关系  基础知识  教学内容  北师大版  相对位置  空间观念  元学习
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