读写结合，促进发展

新课标特别强调：学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。因此，在教学实践中，要把自主读书的时间还给学生，把语文实践的空间还给学生，充分发掘学生的兴趣点．调动学生学习的主动性和积极性，做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升对文本的感悟，促进学生语文基本素养的形成。