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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
激发兴趣,体验语文学习的快乐
作者姓名:
马文静
作者单位:
新疆乌鲁木齐市四十三小学
摘 要:
语文教学应在平等对话的过程中进行。学生是学习的主人,在教学过程中,教师要与学生积极互动,创设让学生主动参与的教学环境,激发学生学习的积极性。教师要培养学生掌握和运用知识的态度和能力,尊重学生的个性差异,鼓励生选择适合自己的学习方式,从而使学生在语文学习中产生兴趣,体验快乐,培养学生良好的语文素养,让学生得到充分的发展。
关 键 词:
语文学习
激发兴趣
语文教学
教学过程
教学环境
个性差异
学习方式
学生
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