自主开放:培养学生创新意识 |
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引用本文: | 尹吉红.自主开放:培养学生创新意识[J].学生之友(小学版),2011(1):37-37. |
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作者姓名: | 尹吉红 |
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作者单位: | 浙江省绍兴市越城区少儿艺术学校 |
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摘 要: | 数学教育应该成为自主开放的,让学生在对社会生活现象的探求活动中自我积累和完善发展的过程,才能有效地培养学生的创新意识,形成创新思维和创新能力。在教学实践中,我从以下几方面探索了如何利用创设条件来培养学生的创新意识。
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关 键 词: | 创新意识 学生 培养 数学教育 生活现象 创新能力 创新思维 教学实践 |
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