让英语教学充满“情”和“趣”

教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种教学形式，势必使学生学习兴趣荡然无存。只要学生感兴趣的东西，他们就有求知欲；没有兴趣的东西，他们就不会有求知欲，学习热情会大减，从而直接影响学习效果。