|
|||||
|
|
| 需要——体验数学生活的动力源 | |
| 引用本文： | 朱宝明.需要——体验数学生活的动力源[J].数学学习与研究(教研版),2010(2):115-115. |
| 作者姓名： | 朱宝明 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰市克强学校,225502 |
| 摘 要： | 教师在教学过程中，恰当处理教材，优化教学模式，创新呈现方式，以满足多样化的学习需求．从而达到教学文本与学生需要之间的有机统一，有效调节学生的心理倾向，激活学生的心理需求．让需要真正成为学生探究数学生活的动力源． |
| 关 键 词： | 学习需求 自主探究 学习兴趣 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |