教育督导评估指标体系构建和实施方法研究 |
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引用本文: | 裴志松,时庆涛,陶微微.教育督导评估指标体系构建和实施方法研究[J].吉林广播电视大学学报,2022(2):1-3. |
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作者姓名: | 裴志松 时庆涛 陶微微 |
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作者单位: | 长春工业大学人文信息学院 |
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基金项目: | 吉林省教育科学“十三五”规划督导研究专项课题《教育督导评估指标体系建设与研究》(课题编号DD1949),负责人:裴志松; |
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摘 要: | 本文以教育督导为目标,设计教育督导评估指标体系,并根据指标体系建设实施办法。在产生原因、体系构建、实施办法等方面加以研究,明确党的领导和社会主义办学方向,依法办学。加强领导班子建设、课程思政建设、师资队伍建设、加强实践能力,提高办学特色,贯彻新发展理念。充分利用教育督导制度,通过以评促建,提高办学质量。
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关 键 词: | 教育督导 专业评估 指标体系 专业建设 |
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