社会工作介入社区老年教育的实践探索

我国老年教育呈现多元化发展特征，然而伴随我国老龄化程度的不断加深，老年群体规模日益增长，老年教育需求却难以得到充分的满足。由于我国老年教育发展较晚，资源支持缺乏及社会力量难以充分地参与其中，导致社区老年教育问题日渐凸显。分析并探究社会工作者发挥自身优势，介入老年教育服务，能够为我国社区老年教育需求的满足提供支持。