教学评一体化:实现有效教学的途径 |
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引用本文: | 饶黎.教学评一体化:实现有效教学的途径[J].林区教学,2022(9):80-83. |
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作者姓名: | 饶黎 |
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作者单位: | 青海师范大学 |
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摘 要: | 教学评一体化由《普通高中英语课程标准(2017年版)》正式提出,旨在以教学目标为导向,将教学评价活动整合到教学与学习活动中,共同指向教学目标的完成,以期达到“以评促学,以评促教”的效果,提高学生学习的有效性。通过对教学评一体化内涵的综述和教学评一体化理论基础的分析,指出教学评一体化体系的建构是实现有效教学的途径,并通过对教学评一体化三要素的分析,指出其如何围绕教学目标,设计有效的评价活动与学习活动,促进教学目标的实现,最终落实有效教学,发展学生核心素养。
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关 键 词: | 教学评一体化 有效教学 教学目标 核心素养 |
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