“高分子化学”线上课程(MOOC)的教学改革探索与实践 |
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作者姓名: | 张宗瑞 李梦群 丁玉洁 |
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作者单位: | 安徽工程大学化学与环境工程学院 |
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基金项目: | 2019年度安徽省大规模在线开放课程(MOOC)示范项目“高分子化学”,项目编号:2019mooc163; |
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摘 要: | 随着信息化技术的不断发展,大型开放式网络在线课程(Massive Open Online Course-MOOC)应运而生,MOOC课程的不断丰富和发展,能够使学习者共享优质教育资源,从而促进教育公平。MOOC课程建设与运营已成为高校教学改革的热点。本校课程团队通过建设“高分子化学”MOOC课程,为校内外在校生和社会学习者提供了丰富的线上学习资源。线上课程开设至今,参与线上学习总人数累计达13229人,线上学习的参与度高,线上课程资源中的讨论互动、作业测试等具有巩固线下学习的良好效果。通过课程考核方式的相应调整,更充分地从各方面考查学习者的实际学习所得,有效探索和实践了MOOC课程教学模式改革,提升了课程教学质量。
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关 键 词: | MOOC 高分子化学 教学改革 |
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