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| 策略引领,让作文灵动起来 | |
| 引用本文： | 施莉.策略引领,让作文灵动起来[J].新课程导学(上),2021(9):35-36. |
| 作者姓名： | 施莉 |
| 摘 要： | 小学作文课堂本该充满活力和生机,但是由于教师过多的干预,导致学生不敢写真实的想法,不敢表露真实的心声,作文因此变得生硬、死板,缺乏灵动.为了帮助学生写出更加灵动的作文,教师需要改变教学风格,创新教学策略,为学生构建开放的写作空间. |
| 关 键 词： | 小学语文 作文教学 策略 |
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