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| 浅谈数学学习困难生的转化策略 | |
| 引用本文： | 徐新.浅谈数学学习困难生的转化策略[J].教育现代化,2006(8):105-105. |
| 作者姓名： | 徐新 |
| 作者单位： | 江苏通州市文山初中 |
| 摘 要： | 古人云：“不积跬步无以至千里，不积小河无以成大江。”数学学习也是如此，困难生之所以学习不好，就是没有兴趣，没有良好的习惯和方法，更没有脚踏实地去学。但只要教师在实际教学中认真、细心地引导培养，那么数学学习困难生的转化就不难了。 |
| 关 键 词： | 学习困难生 数学教学 转化策略 初中 教学质量 基本能力训练 |
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