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| 中学物理课堂教学节奏初探 | |
| 引用本文： | 王水俊.中学物理课堂教学节奏初探[J].运城学院学报,1992(4). |
| 作者姓名： | 王水俊 |
| 摘 要： | 课堂教学是中学物理教学的主要环节。课堂节奏是决定教学效果的一个重要因素。那种摆钟式的、平滞呆板的节奏,只能使学生昏昏欲睡,而那种波澜起伏、张驰结合的节奏,则能对学生的大脑皮层进行协调的刺激,引起大脑持续的注意力,从而收到较好的课堂效果。 一、信息控制和信息反馈 所谓课堂教学节奏,主要包括信息的控制和反馈。 1、信息控制: |
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