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| 带题授课:教师课堂教学研究专业化的一种新范式 | |
| 引用本文： | 邱子华.带题授课:教师课堂教学研究专业化的一种新范式[J].当代教育科学,2012(12):40-41. |
| 作者姓名： | 邱子华 |
| 作者单位： | 聊城市东昌府区教育局 |
| 摘 要： | 带题授课作为一种新的研究范式,用专业的态度、眼光和方法去研究课堂教学,解决了教师课堂教学研究的非专业化问题。带题授课将课题研究融入到常态教学中,教育科研随之变成实实在在的过程,这为自发自觉的课堂变革和教师的专业化发展提供了有效路径。 |
| 关 键 词： | 带题授课 课堂教学研究 教育科研 |
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