生物课,能拓展些什么?

生物课内容抽象,但有的老师却能让课堂精彩纷呈,缘何?因为他不拘泥于课本,能智慧地运用拓展艺术去开阔学生的视野,启迪学生的思维.生物课,能拓展些什么?一、开篇处拓展[优秀生物老师的精彩教学片段摘录](一)《食物链和食物网》背景音乐《别看我只是一只羊》.师:(出示谜语)草地上来了一群羊(打一水果名称).然后来了一群狼(再打一水果名称).结合学生回答,揭示谜底:草莓(草没了)、杨梅(羊没了).学生恍然大悟的同时,教师板书:草、羊、狼.师:草、羊和狼之间存在着什么关系呢?生:吃与被吃.师:像这种"吃与被吃"的关系能不能用简单的图画表示出来呢?(强调按"谁被谁吃"的方向画箭头即:"→")学生动手画.