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| 小学英语趣味课堂——感受中外文化的差异 | |
| 引用本文： | 朱琳.小学英语趣味课堂——感受中外文化的差异[J].四川教育,2012(8). |
| 作者姓名： | 朱琳 |
| 作者单位： | 阆中市洪山镇小学 |
| 摘 要： | 2011版《义务教育英语课程标准》在一级目标描述中就明确提出"对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣"的要求,并在二级文化意识和情感态度分级标准中,分别都增加了"在学习和日常交际中,能初步注意到中外文化异同"、"乐于接触外国文化,增强祖国意识".小学英语教师要在课堂教学中培养学生通过观察,发现中外文化的异同,从而引导孩子们去体验外国文化的魅力,培养他们学习英语的积极性,并树立正确的语言学习观.
如:在教授SB 3 Module 9 Unit2《Happy Halloween!》一课时,我就着力培养孩子的学习兴趣,本单元重要学习目标在于了解关于西方万圣节的文化,感受万圣节的气氛,其次才是单词以及常用句子的掌握. |
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