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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
兰州市中小学班主任岗位培训模式探析
作者姓名:
闫林德
许勤
作者单位:
甘肃省兰州教育学院
基金项目:
甘肃省教育科学2009年“十一五”规划重点课题
摘 要:
本文分析了目前兰州市中小学班主任岗位培训的现状,并在此基础上对"学、研、实践一体化"培训模式集中理论学习、在岗研修学习、基地实践三个阶段的内容进行了探索。
关 键 词:
中小学班主任
岗位培训模式
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