|
|||||
|
|
| 语文阅读教学中的激情艺术 | |
| 引用本文： | 林旭芳.语文阅读教学中的激情艺术[J].文教资料,2006(8):67-68. |
| 作者姓名： | 林旭芳 |
| 作者单位： | 无锡旅游商贸职业学校,江苏,无锡,214045 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基说过“情感如同肥沃的土壤,知识的种子就播种在这个土壤上”;“一个教师不能无视学生的情感生活,因为那是学习中主动性和创造性的源泉。”显然教学活动既是知识、信息的交流过程,又是教师、教材、学生的情感交流过程,教学中如能把情感因素与智力因素结合起来,必能大大激发学生对智力活动的兴趣。那么教师在教学中如何激发学生之情,并使其体验文章之情呢?本文就此谈点个人的看法。一、以声传情朱自清在论语文教育时曾说过“对于写在纸上死的语言可以从声音里得其意味、变成活的语气……”,大文学家苏轼也有“三分诗,七分读”的说… |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |