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分类号
杂志ISSN号
分层教学中的评价问题初探
作者姓名:
汪学琴
林刚
作者单位:
康定民族师专,四川,康定,626001
摘 要:
分层教学中的评价应由量化评价和质性评价相结合,发挥评价的教育、促进、发展功能,促进全体学生在原有层次的提高.满足学生整体发展的需要。
关 键 词:
分层教学
评价
量化评价
质性评价
发展性评价
终结性评价
文章编号:
1008-5076(2004)03-0044-03
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