首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
分层教学的依据和实施途径
引用本文:
黄永昌.分层教学的依据和实施途径[J].教学与管理,1998(Z2).
作者姓名:
黄永昌
作者单位:
安徽合肥第十中学
摘 要:
分层教学的依据和实施途径●安徽合肥第十中学黄永昌根据学生个性差异进行因材施教,是教育的一个普遍规律。也是当前我国中小学实施素质教育所必须重视的问题。要对学生进行因材施教,理想的途径是在教学过程中,针对学生不同的个性特征和心理倾向,不同的知识基础和接受...
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号