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高一数学学习中的障碍分析与教学对策
引用本文:孙莹.高一数学学习中的障碍分析与教学对策[J].教师,2011(34):87-87.
作者姓名:孙莹
作者单位:江苏省徐州市贾汪中学
摘    要:高一阶段是学习高中数学的转折点,相当多的学生数学成绩不理想,出现严重的学习障碍,甚至对学习失去信心,导致两极分化。学好高一数学对今后的数学学习起到关键作用。

关 键 词:数学学习  高一数学  教学对策  高中数学  数学成绩  学习障碍  理想  学生
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