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浅论小学低年级趣味识字教学方法
作者姓名:黄雪梅
作者单位:安徽省怀宁县马庙镇郑河小学
摘    要:识字是小学低年级学生的学习内容的重点,是从口头语向书面语过渡的重要阶段,是其进行课外阅读的前提,也是学习其他知识的基础。因此,如何让低年级学生喜欢上识字,并且能够让他们学习得更有效率,是低年级老师一直面对的课题。结合平时的教学活动,对识字的教学我进行了如下的总结。

关 键 词:小学低年级学生  趣味识字  教学方法  学习内容  课外阅读  教学活动  书面语  口头语
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