论学习方式的最优化

学习方式是指学生在完成学习任务过程中的基本行为和认知取向。“学习方式转变”这一提法有不妥之处，容易造成传统学习方式与现代学习方式的对立，产生学习方式绝对化的误解。优化学习方式，必须遵循适切性、相对性、灵活性、多样性的原则，从学校层面、教师层面、学生层面予以努力。