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浅谈如何提高地理课堂交流的有效性
作者姓名:洪亮
作者单位:江苏省邳州市第二中学
摘    要:课堂交流是师生之间、学生之间相互作用的基本形式,也是发展课堂情感的重要方式。是教师和学生通过课堂上时刻发生的行为和互动所进行的相互影响、相互沟通的活动。它在一定程度上可以满足学生的交往需求,培养积极的社会动机和情感,也可以改善和发展师生之间、学生之间的关系,创造和谐的课堂气氛,但是课堂交流中也经常会暴露出一些问题,降低交流的有效性,如何提高课堂交流的有效性?我结合高中地理教学实践做了一些有益的尝试,提出如下建议:

关 键 词:课堂交流  高中地理  有效性  课堂情感  相互作用  相互沟通  交往需求  社会动机
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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