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| 初中英语口头作业的多元化评价方式 | |
| 引用本文： | 葛新霞.初中英语口头作业的多元化评价方式[J].教师,2011(32):39-39. |
| 作者姓名： | 葛新霞 |
| 作者单位： | 江苏省建湖县第一中学,江苏盐城,224700 |
| 摘 要： | “语言作为一种交流工具，是有声的”英语口头作业是课堂教学的补充和延伸，评价的合适与否在很大程度上决定了是否能给学生以新的刺激，以培养他们对口语的浓厚兴趣，从而提高自己的英语交际能力，尽情体会这门语言的魅力。 |
| 关 键 词： | 英语 口头作业 评价 方式 |
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