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| 信达雅：中小学教育科研成果的物化境界 | |
| 引用本文： | 尧逢品.信达雅：中小学教育科研成果的物化境界[J].教育科学论坛,2011(12):30-31. |
| 作者姓名： | 尧逢品 |
| 作者单位： | 峨眉山市教育科学研究室,四川乐山,614200 |
| 摘 要： | “信”、“达”、“雅”是中小学教育科研成果物化追求的基本境界。“信”就是成果呈现要准确；“达”就是成果呈现要符合逻辑；“雅”就是成果呈现要精美。无论选择什么样的表现形态，都宜自觉地按照“信”、“达”、“雅”的基本思想进行成果物化，既追求内容的科学，又追求形式的完美。 |
| 关 键 词： | 中小学 教育科研 成果物化 |
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