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践行“顶层设计”关注学生发展
作者姓名:曾华春
作者单位:龙泉驿区第三小学,成都,610000
摘    要:自去年8月以来,在我区推进教育“顶层设计”教改过程中,我作为学校管理者和语文教师,真切感受到了“顶层设计”确实是一场“心”的革命,是教育者对教育的深沉反思,是个人生命价值的再淬炼。

关 键 词:顶层设计  学生发展  学校管理者  教育者  语文教师  生命价值  “心”  教改
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