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| 科学课学生实验能力培养策略 | |
| 作者姓名： | 胡俊 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市邗江区泰安学校,江苏扬州,225100 |
| 摘 要： | 一、让学生乐于实验1．培养学生动手实验的兴趣兴趣是促使学生学习投入的内在动力,学习有了兴趣,探求知识就会成为“心理需要”。因此,教学中,要创设特定的实验环境,把新鲜有趣的实验现象展示在学生面前,诱发学生学习的兴趣,变“要我实验”为“我要实验”。例如,在教学《摩擦起电》时,一上课我就设计了这样的实验情境： |
| 关 键 词： | 实验能力 培养策略 学生 科学课 学习投入 《摩擦起电》 动手实验 心理需要 |
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