信手拈来皆情境——看小学数学课堂的教学情境创设

一、情境创设。教师付出了巨大代价 新课程标准要求课堂教学的设计要符合学生实际，激发学生兴趣，联系学生生活，这样能够调动学生的积极性．提高学生参与学习过程的热情。许多老师在这个方面作出了很大的努力．准备了各种各样的教具和学具．课堂教学创建了心中理想的情境．取得了很好的教学效果。