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| 对我国课程改革中课程知识问题的审视与分析 | |
| 作者姓名： | 阳红珍 |
| 作者单位： | 湖南城市学院 |
| 摘 要： | 在我国当前课程改革中,如何理解课程知识的性质,以一种怎样的知识观去对待知识,是课程与教学领域中如何设计好教材、教学的关键,是解决课程问题的根本前提,也是回答教育问题的重要条件.本文对历史上以及当今实际人们关于课程-知识观的看法作一探讨,以期能为我国课程改革实践起一抛砖引玉的作用. |
| 关 键 词： | 课程改革 知识性质 教材设计 教学设计 |
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