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| 抢占语文教学的制高点 | |
| 作者姓名： | 杨瑞龙 |
| 摘 要： | 课堂教学是一项系统工程 ,在进行教学设计时 ,教师应主动抢占课堂教学的制高点 ,在较高的层面上构建课堂教学的整体框架 ,使课堂教学沿着一条清晰有序的路线进行 ,从而确保教学任务的完成。一、语文教学总体设计的原则 :写文章重在立意 ,前人特别强调“意在笔先”。语文课堂教学也是这样 ,课前对教学内容的总体把握 ,对教学程序的总体设计 ,直接关系着课堂教学的成败。因此 ,在进入课堂之前 ,确立明确的教学目标 ,把握课堂教学的重点 ,选择最佳教学方法 ,对整个课堂教学进行最优化设计 ,是驾驭课堂教学的基本条件。在教学实践中 ,我们深刻地… |
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