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| 发展等级:话题作文个性的凸现 | |
| 引用本文： | 邓传辉.发展等级:话题作文个性的凸现[J].语文教学与研究,2001(19). |
| 作者姓名： | 邓传辉 |
| 摘 要： | 近年来的全国高考作文出现了话题作文。话题作文的命题 ,只是为考生提供了一个既开放又有约束力的“话题” ,往往文体不限 ,题目自拟 ,考生可以自由选择 ,自由发挥 ,写法更是灵活多样。其命题的目的主要是激发考生的创造性和想象力。考生可以按命题的要求 ,结合个人的写作实际发挥特长 ,力争使文章写出“个性”。什么是话题作文的“个性” ?在“发展等级”中明确了四个大项 ,即深刻透彻、生动形象、有文采和有创新。为了更直观更明确地说明这个问题 ,为了便于评价作文 ,也为了今后的作文指导和训练准确到位 ,我们不妨将四个大项进行更加具体… |
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