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| 中学诗词教学中的审美教育 | |
| 引用本文： | 赵炳庭.中学诗词教学中的审美教育[J].语文教学与研究,2001(21). |
| 作者姓名： | 赵炳庭 |
| 摘 要： | 教学实践告诉我们 :审美教育是一种动之以情、晓之以理的教育 ,是一种在感化、陶冶中使其素质和品格升华的教育 ,是一种“发现”美之后而产生愉悦并乐于亲近、乐于接受的教育 ,是一种潜移默化、水到渠成的教育。因此 ,我在中学诗词教学中充分发挥诗词的美育作用 ,培养学生正确的审美观念 ,提高学生感受美、理解美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。本人结合教学实践 ,提出以下不成熟的方法 ,供各位同仁参考指正。一、知入知出法这一认识过程分为“入乎其内”、“出乎其外”两个阶段。所谓“入乎其内”是通过语言的媒介与作品外部的形式 ,“沿… |
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