丰富学生表象 深化学生认知

表象也称意象，包括通常所说的记忆表象和想象表象。长期以来，心理学将表象和知觉紧密联系在一起，把表象看做是已经贮存的知觉象的再现（记忆表象），或经过加工改造而形成的新形象（想象表象）。后来，大量的关于心理旋转和心理扫描的实验已经证明，表象不仅对学生的知觉具有准备作用（可看作是由相应的知识所激活的对知觉的期待），而且对学生的记忆、思维均有着明显的促进作用。