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| 关于培养学生创造力问题的思考？ | |
| 引用本文： | 张知远.关于培养学生创造力问题的思考？[J].辽宁教育,2002(9):32-34. |
| 作者姓名： | 张知远 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 在分析教育观念的革新以后，接着要做的事情是找到一条培养学生创造力的最佳的教学途径。没有这样一条最佳的教学途径，培养学生创造力问题还是不能解决。教学是学校的根本，根据教育原理、目的、内容，调动师生和其他应予考察的因素，使这些因素交替冲突，并获得预期效果的活动便是教学。通过教学使学生获得经验。经验是一种心理活动，包含一个人由预见到某种行动有可能产生结果而进行的有目的的行动，教学正是使学生获得经验的有目的的活动。教学是为学生而展开的。教学中的学习者是学生。使学生有充分的学习动机并对学习产生兴趣是教学成… |
| 关 键 词： | 研究性学习课程 学生培养 课题选择 创造力 |
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