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| 浅议生本生态地理课堂 | |
| 引用本文： | 郭勇.浅议生本生态地理课堂[J].科学教育,2010(5):49-50. |
| 作者姓名： | 郭勇 |
| 作者单位： | 甘肃省武威市第二中学,733000 |
| 摘 要： | 1问题的提出
《基础教育课程改革纲要（试行）》对教学过程要求中提出“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要， |
| 关 键 词： | 《基础教育课程改革纲要（试行）》 地理课堂 学生质疑 生态 教师指导 学习需要 教学过程 培养能力 |
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