英语词汇记忆中加工水平与知晓感关系的实验研究 |
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引用本文: | 邵玲.英语词汇记忆中加工水平与知晓感关系的实验研究[J].当代教育论坛,2006(6). |
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作者姓名: | 邵玲 |
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作者单位: | 浙江金华商业学校 |
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摘 要: | 一、引言
心理学理论告诉我们:记忆是对过去经验的识记、保持和加以再现的一个心理过程.现代认知的信息加工理论把记忆定为信息的编码、贮存和提取过程.单词的记忆是一个包括大脑记忆规律和单词联系的综合过程.许多学生认为在外语学习中最头痛的就是记忆单词.词汇的记忆与学习者的心理因素是密不可分的.将心理学所揭示的记忆规律用于英语单词记忆过程中,一定会对英语词汇量的扩大和知识水平的提高起到积极的推动作用.本文通过实验表明加工水平和知晓感在词汇记忆中的作用.
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