| 台湾科学教育的特点及其对我们的启示 |
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| 引用本文： | 李正银,卞宪贞. 台湾科学教育的特点及其对我们的启示[J]. 天津师范大学学报(基础教育版), 2001, 2(1): 63-66 |
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| 作者姓名： | 李正银 卞宪贞 |
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| 作者单位： | 1. 曲阜师范大学,山东,曲阜,273165
2. 曲阜师范大学附中,山东,曲阜,273165 |
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| 摘 要： | 台湾的科学教育有四个特点，即：完善的组织结构；全面系统的课程改革；强有力的教育措施；广泛的社会参与。提出改革我们科学教育的三点举措：全面提高社会对科学教育的认识；切实落实学校中的科学教育；强化大众科学教育。
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| 关 键 词： | 台湾省 中国 科学教育 课程改革 社会 |
| 文章编号： | 1009-7228(2001)01-0063-04 |
| 修稿时间： | 2000-09-15 |
The Characteristics of Taiwan Science Education and the Enlightenment to Us |
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| LI Zheng-yin,BIAN Xian-Zhen. The Characteristics of Taiwan Science Education and the Enlightenment to Us[J]. Journal of Tianjin Normal University(Elementary Education Edition), 2001, 2(1): 63-66 |
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| Authors: | LI Zheng-yin BIAN Xian-Zhen |
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| Abstract: | Four characteristics of the Taiwan science education are set forth: perfect organizational structure, comprehensive and systematic course reformation, vigorous educational measure and widespread social participation. Three measures of reforming our science education are put forward: deepen the social's understanding to science education, fulfill school' s science education conscientiously, strengthen the common people's science education. |
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| Keywords: | Science education Course Structure |
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