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| “突破”教学目的 “跨越”课堂教学——小学数学教学培养学生创新能力之浅见 | |
| 引用本文： | 廖英忠.“突破”教学目的 “跨越”课堂教学——小学数学教学培养学生创新能力之浅见[J].陕西教育,2001(5):35-36. |
| 作者姓名： | 廖英忠 |
| 摘 要： | 长期以来,田于教师的教育教学思想受“应试教育”的束缚,数学课堂教学不敢超越《大纲》要求和课本范围,以致把学生统得太死,这样,不利于学生创新意识和创新能力的形成。现代数学教育观把思维教育作为数学教育的潜在目的,把创新教育作为教学的新目标。为了培养学生的创新能力,教师在“依纲据本”的前提下,应科学地理解,合理地拓展,创新地处理教材,适度地”突破”教学目的,适当地“跨越”课堂教 |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 创新能力培养 |
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