“蜡烛”、“灵魂工程师”还是“教育家”——教师冠名现象之析疑 |
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引用本文: | 程天君.“蜡烛”、“灵魂工程师”还是“教育家”——教师冠名现象之析疑[J].当代教育科学,2003(4):8-10. |
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作者姓名: | 程天君 |
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作者单位: | 湖南师范大学教育科学学院 |
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摘 要: | 引言长期以来教师一直被冠以“蜡烛”、“灵魂工程师”等不同称号,近来,在教育改革的背景下,对教师又提出了向“教育家”转变的口号。笔者在”蜡烛”与“灵魂工程师”的教育下长成,继而也成了“蜡烛”中的一根,“灵魂工程师”中的一员。曾几何时,我为“蜡烛”和“灵魂工程师”这两个称誉倍感自豪,对要做“教育家”神往已久。但回顾做教师的历程,反思其中感悟,渐感这些隐喻、口号令人困惑不安。在本文,笔者无意详究这些隐喻、口号的来龙去脉,只想从作为教师的我的体认出发,叙述教师的故事,解析在这些隐喻、口号冠名下我国教师(…
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关 键 词: | “蜡烛” “灵魂工程师” “教育家” 教师冠名现象 中小学 中国 职业形象 |
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