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| 砸碎“玻璃罩” | |
| 引用本文： | 陈贵先.砸碎“玻璃罩”[J].云南教育,2004(Z2). |
| 作者姓名： | 陈贵先 |
| 作者单位： | 曲靖市师宗县葵山镇马厂完小 |
| 摘 要： | 科学家曾做过这样一个实验:把一只跳蚤放在桌面上,在不受任何条件约束的情况下,跳蚤所跳的高度相当于其身高的一百倍。用玻璃罩罩住跳蚤,跳蚤在“碰壁”后,所跳高度减低,无数次地降低玻璃罩的高度到罩顶与桌面的距离几乎为零时,打开玻璃罩,跳蚤失去跳高的本能,跳高专家蜕化成了“爬蚤”。跳蚤在不断适应新环境的调适过程中失去了最具特质的弹跳能力。学校作为育人环境,不也为学生们营造了一个永泄不通的罩子吗?且看,课堂上教师要求学生:“抬头、挺胸、坐正、手背好!”“不准讲话,听我讲!”交作业时:“作业没有按格式写,重做!”改作业时,对“… |
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