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| 高中历史课程开发中的国际理解教育渗透 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南菁高级中学 |
| 摘 要： | <正>《普通高中历史课程标准(2017年版)》指出:"了解世界历史发展的多样性,理解和尊重世界各国、各民族的文化传统,具有广阔的国际视野,树立正确的文化观。"该标准彰显了高中历史学科以其独特的学科内容,在践行"国际理解教育"、提升中学生"国际理解"素养过程中无可替代的学科育人价值。 |
| 关 键 词： | 历史课程 国际理解 文化自信 人类命运共同体 |
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