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| 国际理解教育课程开发的南菁实践 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南菁高级中学教科室 |
| 摘 要： | <正>国际理解素养是个体在面对多元世界、不同文化和人类共同利益等问题时所具有的知识、能力和态度,以宽容、尊重、合作、共生为主要价值取向。在全球化进程加快、世界经济持续发展的背景下,培养具备全球化、未来化的眼光,拥有国际意识、国际交往能力和竞争能力的人才日显重要。2016年,江苏省南菁高级中学 |
| 关 键 词： | 国际理解教育 核心素养 课程体系 |
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