对高职校新兴专业建设路径的观察与思考——以苏南某职校工业机器人技术专业的建设为例

新兴专业建设对于促进新时代高职院校的发展具有非常重要且深远的意义。基于产教融合、校企合作的专业建设理念背景,以个案研究的方法,从微观层面对高职工业机器人专业的建设状态进行深入调查,深入挖掘专业建设背后的逻辑,把握专业建设过程中参与者的所思、所想与所感,发现新兴专业建设过程中的"认知依赖""手段依赖""理念依赖""成本依赖""想象依赖",以及专业建设负责人思维中的"成本效应""预期效应",进一步分析出这是由于不同知识观导向产生的逻辑博弈。