|
|||||
|
|
| 图表支架助力信息教学 | |
| 作者单位： | ;1.南京市宁海中学分校 |
| 摘 要： | <正>图表支架具有直观性和概括性,可以帮助学习者主动建构自己的知识,是信息技术教学中常用的教学支架之一。笔者的具体教学尝试如下。1.图形演绎现象,鲜活知识。在讲解"程序中的逻辑判断"一节内容时,教材处理方法跨度过大,缺少合适支架的支持,学生无法将该问题转化为计算机程序处理的问题。以"如何实现A、B、C三数中最大数的方法"的教学为例,教师不妨设计如图1所示的图形支架,以帮助学生理清问题,分解问题,转化问 |
| 关 键 词： | 教学支架 图表支架 信息技术教学 |